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阐述了运用科学实验史和模型构建法相结合的模式进行＂生物膜＂一节的教学设计,通过两种方法的结合,既使学生更有效地掌握本节的主要内容,理解生物膜结构与功能相适应的生命观念,又培养了学生创造性思维和模型构建等科学思维,为培养和提高学生生物核心素养的途径提供参考和借鉴。
综合运用科学实验史和模型构建法——“生物膜”一节的教学设计
【摘 要】
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阐述了运用科学实验史和模型构建法相结合的模式进行＂生物膜＂一节的教学设计,通过两种方法的结合,既使学生更有效地掌握本节的主要内容,理解生物膜结构与功能相适应的生命观念,
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州临夏回民中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
：
2018年8期
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