【摘 要】
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对高职教师而言，科研素质是其最基本的职业素养，是衡量其教学能力高低的标准之一。鉴于科研素质之于高职教师的重要性，本文从课程视角下扼要分析了高职教师素质的基本构成，以及影
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对高职教师而言，科研素质是其最基本的职业素养，是衡量其教学能力高低的标准之一。鉴于科研素质之于高职教师的重要性，本文从课程视角下扼要分析了高职教师素质的基本构成，以及影响高职教师科研素质提高的主要因素，并提出了切实可行的解决措施和策略，以全面提高高职教师的教学能力和水平，促进高职学校教学实力的整体提升，为社会输送更多人才。
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