【摘 要】
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【正】长期以来,受"应试教育"的影响,任课教师多将升学的目标锁定在"优等生"身上,而且越是接近中考或高考阶段,这种现象越严重。事实上这一错误做法,已经直接影响到了那些还
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【正】长期以来,受"应试教育"的影响,任课教师多将升学的目标锁定在"优等生"身上,而且越是接近中考或高考阶段,这种现象越严重。事实上这一错误做法,已经直接影响到了那些还有潜力的学生,他们只是由于各种不同的原因,一时难以适应高中学校教育,才导致"成绩"上升缓慢。他们就是被老师们所称作的"学困生"。这些学生并不是没有进步的希望,也绝非"无可救药",只是我们暂时没有提供适合于他们发展的平台。因此,我们应该及时反思
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