【摘 要】
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为探讨适应不同病人的健康教育方法 ,对200例骨科病人的健康教育效果进行了调查,结果 显示:首次健康教育的48.25%的病人能全部掌握教育内容,58.31%的病人能了解,11%的病人不
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为探讨适应不同病人的健康教育方法 ,对200例骨科病人的健康教育效果进行了调查,结果 显示:首次健康教育的48.25%的病人能全部掌握教育内容,58.31%的病人能了解,11%的病人不了解,52%的病人需要重复2～3启蒙才能全部掌握.影响教育效果的主要因素有:病人的理解能力、情绪⌒理反应及医疗意向不明确,以及健康教育的管理体系.在对病人教育的必要性及可行性进行讨论的同时,提出了几点有效的教育方法 .即抓住病人注意力,充分利用时间,强化教育内容,同时注意个体差别,重视对教育的管理以及搞好评估,注重实效.
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