【摘 要】
：
这里所讲的“导引”这一概念的含义,是指在课堂教学过程中,教师在讲授某门课程或某章节课程之始,常常要说的一段开头语。所以,“导引”也可称之为“引言”或“引语”。课堂教
论文部分内容阅读
这里所讲的“导引”这一概念的含义,是指在课堂教学过程中,教师在讲授某门课程或某章节课程之始,常常要说的一段开头语。所以,“导引”也可称之为“引言”或“引语”。课堂教学教师讲授“导引”的目的,在于调动学生的积极性,使受教育者在学习过程中变被动为主动,从而能使教学质量得到不断地提高。这是因为一方面它可以帮助学生了解所讲授知识的来龙去脉及其实用价值,另一方面也可使学生对所讲授的知识,特别是对那些抽象度较高的理论,能够得到充分的理解。由此可见,课堂教学采用“导引”的手段是极为重要的。那种认为课堂教学过程应用“导引
其他文献
采用热浸镀方法在Q235钢板表面制备了Mg的质量分数分别为0.0%,0.1%,0.3%,0.5%的锌基合金镀层。利用扫描电子显微镜（SEM）、能谱仪（EDS）、辉光光谱仪（GDOES）等手段分析了Mg含量变化对
新课改要求开展数学课教学要注重提升学生的应用意识,让学生意识到存在于实际生活的诸多数学信息,在数学学习以及实际生活之间建立紧密的联系,让学生对自身数学的知识展开充
模拟电厂凝汽器工况,采用自行研制的磨蚀试验机比较了不锈钢板材304、316L、Sea-Cure、日本钛板以及管材Sea-Cure、白铜管B10、B30和产于中国、美国、日本三地的钛管的耐磨蚀
通过正交试验和极差分析研究了各工艺参数对镀层与基体间的结合力影响程度,通过单因素试验研究了各工艺参数对结合力的影响规律,并获得了最佳工艺参数。结果表明,最佳工艺参
家园合作的根本目的在于充分利用家长资源,实现家园互动,合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。可见,只有家园的互动合作,才可能带给儿童最好的经验。开展家园合作,
在高中阶段的课程体系中,体育已经成为了渗透素质教育的关键渠道。核心素养是一个具有前瞻性的教育理念。将核心素养与高中体育教学当中已经成为了一种发展趋势。核心素养是
党的“基本路线要管一百年,动摇不得”,“国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人”。从小平同志这一英明而科学的论断中,我们不难看出,做好跨世纪人才的准备工作,已成
混凝土塑化的方法之一是利用磁化水。磁化水可使新拌混凝土含水量减少5～6％,从而可使混凝土的强度增长加快。为此,苏联契博克萨雷市电机厂生产一种AM 0—25—4水磁化装置。水通
高校田径专项课教学质量的提高,是摆在我们面前的一个严峻问题,我们必须高度重视,采取对策,从而迅速把高校田径运动广泛地发展起来,提高学生的运动技术水平。一、高校开设田
学生进入高中后,普遍感觉高中物理难学,很多学生的反应是高中物理能听的懂,但一用就错感觉无从下手。形成这个现象的原因就是初、高中物理衔接出现问题,只有做好初高中物理教