【摘 要】
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<正> 银行标志确切地来讲,应当也是一种商标,是一种服务性商标。银行所提供的信用中介服务其本质就是商品,一种服务性商品,无形的。银行标志也就当然地成为这种商品的品牌。
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<正> 银行标志确切地来讲,应当也是一种商标,是一种服务性商标。银行所提供的信用中介服务其本质就是商品,一种服务性商品,无形的。银行标志也就当然地成为这种商品的品牌。商标的最原始的本质是一种信用,而识别功能只不过是依附于其上的一个衍生物罢了。围绕着品牌商标展开一系列的市场营销活动,成为所谓的品牌策略。因为我们有理由认定商标是我们塑造企业形象的基础,当然
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摘 要：认知策略是二语学习策略的重要组成部分，也是对语言学习产生最直接影响的策略之一，因此掌握认识策略进行语言教学对教师和学生而言都是非常重要的。皮尔斯符号学理论将符号分为三大类型，即图像符号、指索符号和象征符号。本文通过总结学生在学习词汇方面存在的问题，探讨皮尔斯符号学视角下的词汇学习认知策略，以期帮助学生提高词汇学习效率，同时为教师的词汇教学提供一些参考。 关键词：符号学；词汇学习；认知策略