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综合实践活动课程具有实践性、开放性、自主性和生成性的特点,其根本目标是培养学生的学习力、实践力和提升学生的核心素养。综合实践活动课程的开展离不开教师对课程的热爱、理解及参与。教师自身科学素养的高低决定了课程开展的质量与成效。教师要通过及时更新教育理念、不断吸收广博的知识、提升自身技能并坚持教学研究来提升自身的科学素养。