【摘 要】
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初中数学是一门理论性很强的学科,它涉及的概念,定理以及法则比较多,学生在学习过程中除了掌握最基础的数学知识外,还要对这些概念,定理和法则进行深刻的理解,促进学生思维能
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初中数学是一门理论性很强的学科,它涉及的概念,定理以及法则比较多,学生在学习过程中除了掌握最基础的数学知识外,还要对这些概念,定理和法则进行深刻的理解,促进学生思维能力以及实践能力的发展。在素质教育的的背景下,传统以提升学生的数学知识和数学技能为教学目标的模式已经不适应了,教师要引导学生积极参与到数学知识的探究和推理过程中,鼓励学生掌握更多的数学思想。本文主要对初中数学分类思想教学进行了全面的剖析,有效的促进学生数学学习能力的提升。
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