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教学是不分科目的，在任何教学范畴都可以借用其他方式来促进教学活动的进行，小学语文借用音乐教学就是一个非常成功的例子。小学语文是一门非常注重想象力和思维能力的科目，其课堂氛围的构建对学生而言有着极大的吸引作用，语文的阅读和讲解都是一种享受的过程，学生能够通过音乐平静下来学习，并且能够在放松愉快的情绪里获取知识得到发展，不得不说音乐教学和小学语文的结合是一个有效科学的尝试。