【摘 要】
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该文通过采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法，对300名参加公共体育选项课的学生进行调研和访谈。结果显示：公共体育选项课能较好地满足一部分学生对体育的兴趣、
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该文通过采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法，对300名参加公共体育选项课的学生进行调研和访谈。结果显示：公共体育选项课能较好地满足一部分学生对体育的兴趣、爱好，但还有一部分学生对公共体育选项课的不满足．导致学生上课不积极．不主动．应付了事．会出现逃课的现象．因而没有达到自己当初选课时的动机与取向．同时也达不到体育锻炼的根本目的，也呈现出了学生造课价值观念的大众化、应付化、程穿化，价值取向不明确化、喜欢不确定化倾向。
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