摘要：根据应用型本科院校的定位，针对计算机科学与技术专业的C#程序设计的教學体系进行了一系列的改革探索。经过3年的实践证明，在新的教学体系下，教学内容取舍得当，课堂教学与实践教学方法行之有效，考核评价方法公正合理，课程设计质量与学生的参与热情等均有大幅度提高，达到了培养学生实践能力的目标。
　　关键词：C#；实践能力；教学内容；实践教学；考核评价
　　中图分类号：G642　文献标识码：A　文章编号：1006－8228(2011)07－52－03