车工工艺学教学中学生应变能力的培养

来源 :新校园:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alongalong2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
车工的应变能力指车工在工作实践中,适应新环境、解决新问题的准确与完善程度。它是一个车工综合技能的集中再现。在日新月异的企业改革潮流中,就业岗位竞争会日益激烈,企业对员工的素质治要更高、更严。一个刚走向工作岗位的技校毕业生会面临各种挑战,如新的工作环境,从未加工过的各种材料,从未使用过的刀具和量具,各种各样的设备等。能否保质保量完成生产任务,既影响着企业的效益,更影响这个人的未来。笔者常常遇到学生带着教师认为本应该解决的问题回校求教,也常耳闻用人单位对毕业生的种种抱怨,如适应工作周期长,废品率高、刀具费用大
其他文献
高等学校要坚持以人为本,掌握和运用和谐的教育思想理念,不断地改进思想教育工作方法,在坚持全面、协调、可持续发展的同时,努力构建和谐的人际关系和营造和谐的校园文化,为
从政治冲突与政治整合的角度,对法家维系政治秩序的方式作了新的探析.在以文本解读为范本的基础上,纲要式地论析与清理了法家的政治冲突和政治整合思想,并对其政治整合思想作
在建筑施工组织与管理教学中应用项目教学法,应从职业的实际出发,选择具体施工项目作为教学的主题,让学生在教师的指导下按照问题的要求搜集信息资料,完成项目,以提高学生的自主能
美术课堂的“乐”与“活”主要体现在教学目标的制订、课堂氛围的营造、教学过程的教与学、教学效果的反馈几个方面。 一、教学目标的“乐”与“活”乐:依据课程标准要求,结合
对土木工程专业房屋建筑学课程的教学体系、教学内容、教学方法与手段进行了详细探讨,并提出合理的教学体系是课程建设的灵魂,教学内容的优化与更新是课程改革的关键,改进教
为全面提升小学生的数学素养,数学教师应从“优化授课模式,注重教学实践”“优化生活化的提问方式,提升数学实践兴趣”“提高执教者的数学实践能力,优化作业布置”三个方面入手,不
高职院校教学督导工作,事关高职院校教育教学质量的提高、学院品牌的树立和长远目标的实现。因此,认真做好教学督导工作,不仅是必要的而且是必须的。怎样做好这一工作呢?本文首先
数学研究性学习是培养学生在数学教师指导下,从自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取有关数学研究专题,以探究的方式主动地获取数学知识,应用数学知识解决数学问题的学习方式。它有利于克服当前数学教学中注重教师传授而忽视学生发展的弊端,有利于调动学生的研究热情,激发学生的求知欲和进取精神,从而有效提高学生的创新意识和实践能力。如何在高中数学课中开展数学研究性学习呢?   一、在日常的课
互动教学模式是基础教育改革的产物,这是一种利于师生之间交流与促进的新的教学方式,真正体现了“以生为本”的教育理念.初中语文教师一定要不断学习先进的教育理念,积极探索
摘 要:中高职衔接是职业类教育改革面临的问题,课程衔接是其实质与核心问题。本文就综合布线课程,探讨了“3+3”模式下中高职衔接课程体系建设中出现的问题,希望能对衔接课程体系的完善有所作用。  关键词:中高职;课程体系衔接;综合布线课程  随着我国对职业类学校扶持力度的不断加大,为了解决中职学生学历偏低、就业薪资偏少、就业发展后劲缺乏等一系列问题,也为了满足中职学生对接受更高等级教育的需求问题,中等