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目的研究大学生日常行为方式对其心理健康的影响。方法随机抽取203名在校大学生,采用自评量表(SCL-90)测试其心理健康状况,同时调查其体育活动、业余爱好、担任班或学校组织职务、对学习兴趣、有无知心朋友等情况。结果从事体育活动多者、对学习有兴趣者的心理健康状况比体育活动少或无者、对学习无兴趣者好(P〈0.01)。结论体育活动和对学习有兴趣有助于提高大学生的心理健康状况。