切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
横向荷载下梁柱连接的刚性判别准则
横向荷载下梁柱连接的刚性判别准则
来源 :青岛农业大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fly8468
【摘 要】
:
框架结构中梁柱的连接往往是半刚性的,本文在对半刚性框架和刚性框架受力变形分析的基础上,综合框架正常使用极限状态和承载能力极限状态两种状态,建立了横向荷载作用下梁柱
【作 者】
:
孙修礼
赵霞
【机 构】
:
青岛农业大学建筑工程学院,莱阳市规划建设管理局开发区分局
【出 处】
:
青岛农业大学学报(自然科学版)
【发表日期】
:
2008年01期
【关键词】
:
横向荷载
刚性
判别准则
梁柱连接
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
框架结构中梁柱的连接往往是半刚性的,本文在对半刚性框架和刚性框架受力变形分析的基础上,综合框架正常使用极限状态和承载能力极限状态两种状态,建立了横向荷载作用下梁柱连接刚性判别准则。
其他文献
广东省人民政府办公厅关于印发广东省处置铁路行车事故应急预案的通知 粤办函[2014]30号
经省人民政府同意,现将新修订的《广东省处置铁路行车事故应急预案》印发给你们,请认真组织实施。
期刊
人民政府办公厅
事故应急预案
广东省
行车
铁路
印发
烟雾病的临床特征及诊断分析
目的探讨烟雾病的临床及影像学表现,以及经颅多普勒、数字减影血管造影与磁共振血管成像对该病的诊断。方法分析20例烟雾病,观察其临床及影像学特点。结果20例MRA及9例DSA图
期刊
烟雾病
MRA
DSA
TCD
Moyamoya disease MRA DSA TCD
大隆与敌鼠钠盐现场灭鼠效果的对比观察
<正> 1986年11月,我们选用当前使用较多的敌鼠钠盐和进口大隆进行了现场灭鼠效果比较观察,现将结果报告如下: 料材与方法 (一)灭鼠药:大隆为0.5%的母液,呈天兰色,系英国萨利君
期刊
大隆
敌鼠钠盐
灭鼠
1998年成都市科学灭蟑巩固达标成果技术报告
<正> 1993年我市被全国爱卫会命名为灭蟑螂先进城市。为巩固达标成果,该市每年都坚持以环境治理为重点的综合灭蟑。现将我市1998年灭蟑螂巩固达标工作的技术措施及结果报道如
期刊
成都市
灭蟑螂
综合防制
氯吡格雷对不稳定型心绞痛患者炎症因子的影响
目的观察氯吡格雷对不稳定型心绞痛患者炎症因子hsCRP、sCD40L的影响。方法不稳定型心绞痛患者77例,A组(阿司匹林),B组(阿司匹林+氯吡格雷)。分别在用药前、用药后30d检测hsCRP和s
期刊
氯吡格雷
炎症
HSCRP
SCD40L
不稳定型心绞痛
让写作告别“无米之炊”——职中学生作文素材积累方法浅谈
职中的很多学生都怕写作文,而且作文内容大多不够具体,究其原因是在平时不注意积累写作素材。教师在作文指导过程中,要注意引导学生热爱生活,学会观察周围事物;注意引导学生
期刊
素材
积累
方法
广东省人民政府转发国务院关于全国中小企业股份转让系统有关问题决定的通知
各地级以上市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构:现将《国务院关于全国中小企业股份转让系统有关问题的决定》(国发1:2013]49号)转发给你们,并结合我省实际提出
期刊
广东省人民政府
股份转让
中小企业
国务院
系统
于全
市人民政府
直属机构
胸腔镜手术治疗原发性纵隔肿瘤的疗效分析
目的观察胸腔镜手术治疗原发性纵隔肿瘤的临床效果。方法将54例原发性纵隔肿瘤患者随机分为对照组和观察组,每组27例。对照组给予传统开胸手术治疗,观察组接受胸腔镜手术治疗
期刊
原发性纵隔肿瘤
胸腔镜手术
并发症
疗效
自体角膜缘干细胞移植术治疗翼状胬肉
目的观察自体角膜缘干细胞移植术用于治疗翼状胬肉和防止复发的效果。方法在显微镜下游离翼状胬肉表面的球结膜,彻底切除结膜下增生的筋膜组织,然后行自体角膜缘干细胞移植。
期刊
翼状胬肉
角膜缘干细胞
移植
复发率
Pterygium Limbal stem cell Transplantation Recurrence
浅析小学数学教学中后进生转化的策略
《小学数学课程标准》指出,义务教育阶段的数学教学应实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。俗话说:尺有所短,寸有所长。因此,每个学生
期刊
数学教学
转化
小学
学习成绩
数学课程标准
义务教育
教师
与本文相关的学术论文