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近年来在高职院校任班主任接触到形形色色的学生,在管理过程不断总结经验,特别提出"问题学生"的四种类型,也找出了对"问题学生"在转化的不同阶段的工作规律,并针对不同类型的"问题学生"给出对他们的教育方法。
班主任工作从“问题学生”抓起
【摘 要】
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近年来在高职院校任班主任接触到形形色色的学生,在管理过程不断总结经验,特别提出"问题学生"的四种类型,也找出了对"问题学生"在转化的不同阶段的工作规律,并针对不同类型的
【机 构】
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扬州工业职业技术学院,
【出 处】
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网络财富
【发表日期】
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2010年17期
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