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在小学数学教学过程中,学生极容易在学习过程中出现错误,教师要及时指导学生改正错误.教师要调动学生学习的主动性和积极性,使学生积极探究数学知识,培养学生的思维能力和创新能力.
合理利用"错误"资源,提高小学数学教学效率
【摘 要】
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在小学数学教学过程中,学生极容易在学习过程中出现错误,教师要及时指导学生改正错误.教师要调动学生学习的主动性和积极性,使学生积极探究数学知识,培养学生的思维能力和创
【机 构】
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江苏省张家港市南丰小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年1期
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