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随着新课程改革的整体推进,对教师的评价也越来越受到关注。作为课程讲授的主体,教师的成长与发展,直接体现着教学质量好与坏。教师的发展是促进学生全面发展重要前提。新课改背景下,教师评价不仅需要具有对教师的甄别功能,更需要实现对教师的激励、发展、促进、提高功能。
我国教师评价机制的实施策略
【摘 要】
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随着新课程改革的整体推进,对教师的评价也越来越受到关注。作为课程讲授的主体,教师的成长与发展,直接体现着教学质量好与坏。教师的发展是促进学生全面发展重要前提。新课
【机 构】
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新乡学院教育科学学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年28期
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