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任何设计与变革都需要经过实践去实施、去验证,在实践过程中,会显现出这种变革的优势与不足。我们的课程结构改革应用于高中化学教学,也出现了双面效应。一方面既给高中化学教学带来了契机,另一方面也给高中化学教学带来了很多问题。每一位参加实践的教师都应该充分认识课程结构改革给我们的高中化学教学带来的影响,从而顺利开展教学。