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“研学后教”是小学阶段的新型教育理念,也是完成新课标改革任务的重要方式.因此,教师在教学时可以根据研学后教的教学理念改变教学方式,注重学生自主合作与探究能力的发展,不断提高课堂教学效率.本文探讨了研学后教理念指导下的小学作文教学,从提高教师备课质量、联系生活实际、开展自由写作、创新作文方式等方面提高教学效率.