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小学生是人生的起始阶段,他们喜欢去模仿,行为习惯都没有定型.本文通过增强认识,以身作则;分级教育,因材施教;家校合力,共育未来;知行合一,规范约束;强调反复,巩固提升等方面阐述如何让小学生形成良好的行为习惯.
浅谈小学生的养成教育
【摘 要】
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小学生是人生的起始阶段,他们喜欢去模仿,行为习惯都没有定型.本文通过增强认识,以身作则;分级教育,因材施教;家校合力,共育未来;知行合一,规范约束;强调反复,巩固提升等方面
【机 构】
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惠州市第十小学 广东惠州 516000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年10期
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