大扫除

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:catx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   今天,学校安排我们大扫除。班主任说,看看我们谁的手最勤快,就给谁颁发“劳动奖章”。这一下同学们沸腾了,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
   班主任把我们分成了几组,有的扫地,有的擦窗户,有的拖地,有的打扫电视,还有的擦桌子……
   老师一说完,同学们就欢快地向清洁用具存放处跑去。大家拿起自己需要的工具,就热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了,我们刚扫完地,他们就一个个拿着的干净的湿漉漉的拖把迫不及待地干起来。我和聂岩霁向他们做了个鬼脸,对他们说:“你们一定要认真干哦!”他们中的男生大声说:“保证比你们干得好!”
   张伟拖地拖得多有劲呀!你看他双手稳稳地攥住拖把杆,脚踩前弓步,用力地把拖把向前推,又向后拉,一推一拉,一前一后。过了好久,我们看到张伟还在拖地,豆大的汗珠直往下流。他真是累了,在我们的再三要求下,他才休息了几分钟。
   时间飞快, 劳动时间结束了,教室内已窗明几净,焕然一新。看着自己的劳动结果,我们心中涌起满满的成就感!
   (指導教师 王新亮)
其他文献
【摘要】习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,强调要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”我们要通过学校的德育教育,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,使学生最终成长为有益于他人、有益于社会的人才。根据学生的身心发展特点,结合我校“以德为基,和谐发展”的办学理念,我们开发了具有学校特色的以“爱、诚、孝、仁”为核心的“四德”教育课程。德育课程的开发,为学校德育工
期刊
【摘要】阅读有助于帮助学生积累知识,提高素养,开阔眼界。因此,在初中阶段,老师要有意识地培养同学们阅读整本书的习惯。整本书阅读的方法与一篇文章或是短篇阅读的方式又是有所不同的,因此需要老师进行引导。   【关键词】初中语文;整本书阅读;《儒林外史》   著名教育家叶圣陶曾经提出过这样的主张:把整本的书作为主体,单独的短篇作为辅助。本文将以《儒林外史》为例,浅谈初中语文名著整本书教学的方法。  
期刊
一、导入   师:同学们,你们一模作文失分严重的原因是什么?   生:审题不清,“其实”的转折没有审出来,让文章只浅层次谈了等待;详略不得当,“等待”的“不好”多于“好”;中心不突出;细节描写不具体;点题不及时,有走题之嫌。   师:造成失分严重的原因不一,它们之间也有一定的联系。比如:点题是审题最直观的表现,是明确中心最直接的手段。我们常说点题是获取保险分的“奠基石”,今天我们就以一模考试
期刊
新课程标准指出:“生物教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在生活中用生物知识的意识,多方面提高学生的生物科学素养”。教师应充分利用农村的资源优势,开发课程资源,合理组织活动,采用多种活动方法,引导学生在亲身经历中发现问题、思考问题,运用已有的知识解决问题,使学生在探究的学习环境中得到充分的发展,提高学生生物科学素养。   一、依托农村丰富的课程资源,盘活教材,充实教
期刊
【前言】随着各地中小学陆续开始复课,中小学生的心理狀况受到各方面的关注。如何正确引导中小学生的心理,成为教育系统面对的重要问题。解决好、引导好中小学生的心理,可以有效推动复课的正常运行,帮助学生更快地适应线下教学。本文将对中小学生的心理进行相关的研究分析。   【关键词】新冠疫情;防控常态化;中小学复课;心理健康教育   一、提高认识,进一步明确中小学心理健康教育工作的意义   根据世界卫生
期刊
我喜欢就着阳光读书,背也温暖,心也温暖。   記忆中的第一本书——《安徒生童话》,使我第一次尝到了故事的美妙。儿时的记忆,因为有了这本童话书而变得格外甜美。每天晚上,如果能枕着她入睡,那一定会做一个人鱼公主的梦。有了这些童话的陪伴,我的童年时期充满了幻想,幻想着自己有一天会变成美丽的白天鹅,幻想自己能变成花盆里的拇指姑娘。   可是,那个年代,还没有现在先进的教育理念,父母是从来不给我买课外书
期刊
创造性思维就是开发学生的发散思维,追求标新立异、与众不同。青少年学生是祖国的未来,创造性思维对于提升学生的综合素养有着重要意义。初中语文教学教师要丰富教学方法,培养学生的创造性思维,让他们摆脱某些固化观念的束缚,发挥自己的主观能动性,学会创造,学会创新,挖掘自身的潜力,实现全面发展。   一、当前初中语文教学的发展现状   1.教学模式单一   现在一些地方的初中语文采取的依然是传统教学模式
期刊
那是初夏的一天下午,阳光明媚,天空中飘着几朵洁白的云。我们五年级一年一度的拔河比赛就要开始了。先是每个班派代表上台抽签,我们班抽到了二班。二班可是我们班的老对手,从一年级以来,我们这两个班一直在年级里数一数二,两个班一直在争第一,谁都不愿做第二。    经过前两局的比赛,我们一比一平,谁也没有占到优势。转眼到了第三局,决定胜负的一局。我们班的同学谁都不想输。待双方队员准备好,体育老师“哔”地吹响
期刊
在平时的教学中,许多老师对学生作业的设计一直沿袭着“巩固、掌握知识”这一传统的学习途径,一味机械地重复抄写作业,这一做法容易使学生对作业失去兴趣,还导致一些学生的写字态度越来越差,字迹越来越潦草。《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。”语文作业作为语文教师教学工作的一个延续,需要精心设计,让书写作业环节真正成为巩固课堂所学知识,
期刊
【摘要】如今,新课程改革进程正在不断推进,令人欣慰。但是,我们不应满足于单纯的课程创新,如果守着传统的教学模式,不在课程创新的基础上摸索教学方式的创新,那么换再多的课程也还是“换汤不换药”,无法让学生的学习效果达到一个质的飞越。本文以小学语文教学为例,谈一谈备受关注的快乐教学法在教学中的一些策略和误区。   【关键词】快乐教学;小学语文;应用   引言   当今教育界普遍研究的一个课题就是如
期刊