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始于交流 功在细微
始于交流 功在细微
来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimlancer
【摘 要】
:
现在我们奉行的是“以学生为主体,教师为主导”的教学策略。然而实行起来并不容易见到效果。为什么呢?因为我们还没有摸清楚面前的学生们的综合素质达到怎样的一个水准。所以,我
【作 者】
:
王强
【机 构】
:
江苏省泰州市扬桥中心小学
【出 处】
:
魅力中国
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
以学生为主体
交流
细微
教学策略
综合素质
学习活动
教师
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现在我们奉行的是“以学生为主体,教师为主导”的教学策略。然而实行起来并不容易见到效果。为什么呢?因为我们还没有摸清楚面前的学生们的综合素质达到怎样的一个水准。所以,我们去引导他们去开展有效的学习活动时就缺乏针对性。
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