论文部分内容阅读
课堂教学改革的最主要体现就是课堂的有效性。学生是课堂的主体。《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)解读》(教育部,2002)提出:英语课程要面对全体学生,课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习英语的成就感和自信心,使他们在学习过程中充分发挥自己的主观能动性,这样才能保证课堂教学的有效性。