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课堂提问是教师常用的一种课堂教学技巧。White和Lightbown（1984）发现，在一节课中（50分钟），教师提了427个问题。kng和Sato（1983）也发现，在6节针对初级水平的学生的英语课中，教师提出938个问题。“教师不但可通过课堂提问使学生参与交流，还可让学生调整自己的语言，使其更具有可理解性”（Riehards ＆ Lockhart，1996：185）。然而，在英语课堂上不难见如下现象：每当教师提问，学生会尽力把头埋低，担心老师点名提问。而当提问过程结束，课堂气氛恢复如常。