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“微视频”作为习作教学的辅助工具,能灵活运用于课堂各个环节,帮助教师创设情境、呈现场景、聚焦重点、搭设平台。它能整合和优化课内外教学资源,改变传统教学模式,让原本枯燥乏味的习作教学变得新颖、活泼、感性,符合学生的认知水平,贴近学生的生活,促进学生的习作迈上新的台阶。
用“微视频”助力习作教学
【摘 要】
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“微视频”作为习作教学的辅助工具,能灵活运用于课堂各个环节,帮助教师创设情境、呈现场景、聚焦重点、搭设平台。它能整合和优化课内外教学资源,改变传统教学模式,让原本枯
【机 构】
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北京市顺义区教育研究和教师研修中心,北京市顺义区石园教育集团
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2019年10期
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