中国近代社会史课程的教学设计与实践

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在历史学专业的本科教学中,中国近代社会史是深具学科特色的研究性课程。在多年的教学实践基础上,中国近代社会史课程已初步形成了教学相长、教研结合、师生互动的教学模式。这一模式注重研究性、启发性和实践性教学,注重培养学生的问题意识和创新精神,在教学实践中效果明显。 In the history of professional undergraduate teaching, social history in modern China is a disciplinary research course. Based on years of teaching practice, the social history curriculum in modern China has initially formed a teaching model that combines teaching, research and teaching, and teacher-student interaction. This model focuses on research, inspiration and practical teaching, pay attention to cultivating students’ problem awareness and innovative spirit, the effect is obvious in teaching practice.
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