试论英语教学中的“低效”问题

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今年三月,在南京召开的一次英语教学研讨会上,据说一位负责大学外语教学指导委员会英语组的教授在会上放了炮。我碰巧因事不在会场,从朋友处得知,这位教授对来自一些渠道的言论很不满意,这些言论认为我国外语教学,特别是英语教学化时间不少,效果不好,这是从事英语教学的老师改革不够得力所致。这位教授认为这种现象不该由老师负责。我不了解他具体的论点,但我对他的愤慨深表同情。因为我对“低效”问题一直有自己的认识。 In March of this year, at an English teaching seminar held in Nanjing, it was reported that a professor in charge of the English section of the University’s Foreign Language Teaching Steering Committee gave a shot. I happened to be absent from the meeting. I learned from my friend that the professor was very dissatisfied with the remarks made by some channels. It is believed that the teaching of foreign languages ​​in China, especially English teaching, takes a lot of time and the effect is not good. It is engaged in English. Teaching teacher reform is not enough due to. The professor thinks this phenomenon should not be the responsibility of the teacher. I do not understand his specific arguments, but I deeply sympathize with his indignation. Because I always have my own understanding of the “inefficient” problem.
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