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所谓追问，就是追根究底的查询．屡次地提问。教学意义上的“追问”．是教师针对某一内容或某一问题．为了使学生弄通弄懂．往往在一问后又再次提问，穷追不舍．直到学生能真正理解掌握为止。在高效的课堂中．有效追问可以引领学生深入思考、领悟．最终促进其发展。对于探究性较强的科学课来说，学生的这种领悟、思考的内化过程尤为重要．