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借助图式理论的研究成果,并结合实际教学,分析了图式理论在日语专业泛读教学中的运用。并提出了行之有效并具有一定可操作性的教学手段。引导学生建构图式并激活和运用已有图式,掌握阅读技巧,能够有效地提高学生的阅读水平和阅读理解能力。
图式理论在日语专业泛读教学中的运用
【摘 要】
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借助图式理论的研究成果,并结合实际教学,分析了图式理论在日语专业泛读教学中的运用。并提出了行之有效并具有一定可操作性的教学手段。引导学生建构图式并激活和运用已有图
【机 构】
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大连交通大学外国语学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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