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这是一堂在省城某重点初中的示范课,执教老师是一位中学高级教师,毕业于师大化学系,听课老师是慕名而至的外地青年骨干教师.作为一位老教师,她的课堂教学艺术及教学质量无可非议,然而,作为老教师执教科学教材,她的这堂课具有一定的典型性.如何把握新课程理念下科学概念的教学,在听课老师中出现激烈的讨论.