【摘 要】
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我们的德育工作投入了大量的人力、物力、财力,效果却不尽如人意,实效性较差,工作陷入了困境。中学德育要想摆脱困境,重新获得发展的活力,必须探索产生困境的内在的根本原因
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我们的德育工作投入了大量的人力、物力、财力,效果却不尽如人意,实效性较差,工作陷入了困境。中学德育要想摆脱困境,重新获得发展的活力,必须探索产生困境的内在的根本原因。只有找出原因,才能把握德育的方向,走出困境,提高德育的实效性。笔者认为,使学校德育陷入困境的主要原
Our moral education work has invested a great deal of manpower, material resources, and financial resources. The effect is not satisfactory, and the actual effect is poor, and the work is in a predicament. If middle school moral education wants to get rid of the predicament and regain the vitality of development, it must explore the inherent root causes of the difficulties. Only by finding out the reasons can we grasp the direction of moral education, step out of the predicament, and increase the effectiveness of moral education. The author believes that the main reason for making school moral education in trouble
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【摘要】高中数学是高中课程中较为重要的科目，涉及到很多的定理、推论和公式，题型复杂，学习过程中也会让我们感到枯燥和乏味。而通过向量知识解答数学题可以让数学变得更加有趣，向量知识在三角、几何、代数等问题中应用广泛，是高中数学课程中必不可少的内容，而且在高中数学学习中运用向量知识来解决代数和几何问题效率更高。本文主要针对高中数学题目中应用向量知识解题的过程和思路进行分析，探究其效果和存在的问题。 【