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中学教材教法这门学课不是重复中学的数学知识，它是站在更高的角度来看待中学数学。学好这门教材有助于我们的学生以后的教学工作的开展。数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学。本文阐述数学中的很多概念都有一定的几何意义，要善于应用数形结合的思想。就要善于挖掘数学概念的几何意义：函数图象则是数的直观形象的反映，在解题是一定要养成看见函数武立即想到它的图象，结合实际图象记性质、用性质的好习惯；数形要结合，关键在于能根据函数武（或方程）画出图形和根据代数式分析其表示的几何意义。借助数形结合的“慧眼”，探索分析问题和解决问题的方法。