【摘 要】
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课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，是教师给学生传授知识和技能的全过程，也是一门艺术。语文课堂教学的内容极为丰富，包罗万象。很久以来，多年来，小学语文课堂教学的实际情
【机 构】
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吉林省公主岭市黑林子镇中心小学 吉林公主岭 136118
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课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，是教师给学生传授知识和技能的全过程，也是一门艺术。语文课堂教学的内容极为丰富，包罗万象。很久以来，多年来，小学语文课堂教学的实际情况是教师课前写出教案，课上娓娓动听地讲述，把相关问题拟出答案；学生边听边记笔记，背答案。整节课的学习，学生一直处于被动接收状态，教师根据教案讲述，学生洗耳恭听，教案如何写，学生如何抄；学生机械记忆，思维想象极少。被动的接受造成了语文课堂教学的耗时多、效益低。优质的高效的语文课堂如何构建呢？新课标下必须尊重学生的主体地位，提高教师的整体素养，优化课堂教学。课堂上学习享受、感悟、收获；课堂上放飞思想、张扬个性、形成能力；课堂上融入智慧、生成智慧。
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