论文部分内容阅读
早在上世纪初,许多学者就提出了有关制约智力发展因素的不同假说.影响智力发展的因素是复杂的、多方面的,智力发展是诸因素之间相互作用的结果,其中,主要是遗传和环境的有机结合[1,2].近年来,国内外学者对儿童智力影响因素进行了大量研究,对智力、智力测量、智力结构、智力理论等也进行了深入研究,为人类认识自己、开发智力提供了理论基础.