【摘 要】
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历史学科是一门边缘学科,大部分学生都不注重对历史知识的学习,如何提高初中历史的教学质量并使学生获得历史人文感悟,就成了课堂教学研究的重点.所谓推理式教学是基于历史学
【机 构】
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福建省泉州市安溪县城厢中学,福建 泉州,362400
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历史学科是一门边缘学科,大部分学生都不注重对历史知识的学习,如何提高初中历史的教学质量并使学生获得历史人文感悟,就成了课堂教学研究的重点.所谓推理式教学是基于历史学科的特点,运用逻辑 (层层推进) 的方法——通过分析事件与事件、横向和纵向之间的内在逻辑(因果)联系,要求学生领会教科书的篇章结构、大小子目和内在联系,哪些是基本史实,哪些是基本原理或观点.学生在阅读教材的过程中通过感知,参与了观察、思维、想象分析、归纳、综合等多种思维活动,过程中养成历史学习的综合能力,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使教师的主导作用和学生的主体作用和谐统一.
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