【摘 要】
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初中阶段的历史教学,如果能够利用探究性学习的方式开展,那么就可以有效降低教学难度,让学生们积累更加丰富的历史知识,通过探究性学习的有效开展,也可以让学生们在学习阶段
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初中阶段的历史教学,如果能够利用探究性学习的方式开展,那么就可以有效降低教学难度,让学生们积累更加丰富的历史知识,通过探究性学习的有效开展,也可以让学生们在学习阶段更加积极的参与到教师所开展的教学活动中,尝试进行主观学习,通过创新型思考,对历史问题展开更加深入的分析,让学生们的综合能力得到更加充分的提高。本文在讨论过程中,就从初中历史课堂教学的角度出发,分析初中历史中探究性学习开展阶段课堂教学存在的问题,探讨如何让探究性学习在课堂教学中更加充分的发挥自身的作用。
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