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20世纪80年代以来,为培养具有创新精神和实践能力的人才,研究性教学逐渐成为国际社会普遍认同的一种全新的教育模式。本文是在《结构化学》课程实施研究性教学过程中结合自身实践的一些体会。
大学《结构化学》课程研究性教学实践的探索和体会
【摘 要】
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20世纪80年代以来,为培养具有创新精神和实践能力的人才,研究性教学逐渐成为国际社会普遍认同的一种全新的教育模式。本文是在《结构化学》课程实施研究性教学过程中结合自身
【机 构】
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南昌大学化学系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年35期
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