艺术院校图书馆如何在教学中发挥作用

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongyu661
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:图书馆如何发挥其教育职能,本文根据《普通高等学校图书馆规程》的要求,结合本馆实际情况,从馆藏图书、馆藏布局、读者服务等方面简述了我馆是如何为我校的教学和科研发挥作用的。
  关键词:图书馆;馆藏文献;读者服务;图书馆的教育作用
  中图分类号:G642.0 文献标志码:A?摇 文章编号:1674-9324(2014)05-0159-03
  教育部《普通高等学校图书馆规程》对文献资源建设明确规定:高等学校图书馆应根据学校的发展目标和教学、科学研究的需要,根据馆藏基础及地区或系统文献资源布局的统筹安排,制订文献信息资源建设方案,形成具有本校特色的馆藏体系。读者服务方面《普通高等学校图书馆规程》规定:高等学校图书馆应以读者第一、服务育人为宗旨,健全服务体系,做好服务工作;高等学校图书馆应尽可能延长服务时间,其中,书刊阅览服务时间每周应达到70小时以上;假期应保证一定的开放时间;网上资源的服务应做到每天24小时开放;高等学校图书馆应开展多种层次多种方式的读者服务工作,提高各种文献的利用率;兼顾纸质文献、电子文献和其他载体文献的流通阅览,积极推广纸质文献开架借阅、电子资源上网服务;通过编制推荐书目、导读书目,举办书刊展评等多种方式进行阅读辅导;通过开设文献信息检索与利用课程以及其他多种手段,进行信息素质教育。
  近几年来,西安音乐学院图书馆在《普通高等学校图书馆规程》的指导下,在学校的大力支持和馆领导有力的带领下,在为教学服务、网络建设、读者服务、引导学生利用馆藏资源等方面发挥了其本身的作用。西安音乐学院图书馆始终坚持以读者为中心,以服务为向导以馆藏资源建设为重点来满足读者的需求。我馆的馆藏建设,基于读者的需求无论是纸质资源还是电子资源的采购、增减,都以读者的需求为依据,并及时补充和更新馆藏文献。结合我在图书馆流通窗口多年的工作实践体会,我馆作为艺术院校的图书馆主要从以下几个方面来发挥其教育职能。
  一、丰富馆藏文献资源,建立合理的馆藏结构体系
  1.网络资源。数字文献相对传统文献而言,是通过网络,相对传统的、现实的,能在深化传统图书馆业务功能的同时,依托现代信息技术、发挥资源优势,建设独具我院特色的文献信息资源数据库。我馆在数字资源建设方面起步较晚,但针对学校教学的特点,我馆首先引进了库客(KUKE)数字音乐图书馆,它是国内唯一一家专注于非流行音乐发展的数字音乐图书馆;随后又引进了超星电子图书数据库,数据库包括自然科学总论、电工电子与自动化技术、计算机、社会科学总论、经济管理、艺术、法律、信息传播、语言文学等十余类共4万余册在线图书,该数据库对专业院校的学生提高文化素养很有帮助,同时为了更好地为学校教学科研服务,我馆还根据我校的地域音乐文化特色,自建有“赵季平音乐数据库”、“西安鼓乐数据库”、“陕北民歌数据库”、“饶余燕音乐数据库”、“馆藏声乐曲目数据库”等11种特色数据库。自建特色数据库网页,这都是我馆的专家通过收集、整理、加工研究、论证和筛选的结果,对学习查阅资料很有帮助,是学生第二课堂学习的必不可少的资料,这些自建数据库专业性强,特别是针对音乐专业方面的一个缩影,例如由我馆研究馆员根据自己在音乐资料室多年的实践工作中累计总结自建的《馆藏声乐教学曲目多媒体数据库》是一部揭示并检索西安音乐学院馆藏声乐曲目的专题性数据库,不但有助于学生快捷方便地查找自己需要的曲目,对其专业的学习也很有帮助。
  2.纸质资源。由于我校是艺术院校,针对教学的特点,图书馆大量收藏了具有专业特色纸质的文献资源。目前共计纸质的图书资料有100092册,其中音乐资料室的纸质图书有95110册,磁带、光盘等计94758册。
  3.馆藏布局的建设。为了给学生提供高效快捷的阅读环境,接待读者的流通窗口共设6个对外窗口,书库资料分音乐资料室、普通图书资料室(配备有自习室)、音像资料室;阅览室有专业阅览室(针对音乐专业方面资料的)、普通阅览室(休闲、娱乐、英语杂志等期刊),电子阅览室(为广大师生提供网络资料的查询)。
  二、主动为读者提供服务
  1.给学生提供快捷高效的阅读资料。为提高服务层次,挖掘馆藏资源,图书馆自行创办《音乐文化信息》月刊,从一般性的馆藏介绍、专题性的书目信息到深度揭示报道的文摘索引,让学生可以有针对性地去阅读专业期刊。
  2.在流通窗口为学生提供更好更周到的服务。2009年图书馆搬到新馆,流通窗口的普通图书资料室在开架借阅的基础上配备了自习室,给学生提供自习、查阅和借阅的一条龙服务,更加改善了学生阅读和学习的环镜。2011年11月,图书馆音乐资料室打破了几十年的封闭管理模式,定期向副教授以上人员开放入库查询业务。
  3.延长流通窗口的开放时间,假期也定期开放。为了给学生提供安全舒适的学习环境,流通部的普通阅览室、欣赏室、专业阅览室和电子阅览室等窗口从2009年9月起实行周一至周日全天开放,开放时间70小时,无线网络覆盖全馆,给学生提供了自学的便利条件。音乐资料室、音像资料室和专业阅览室在寒暑假都安排时间定期为读者开放,为广大师生假期查找资料提供了便利条件。
  4.为学生提供展示最新的馆藏资源动态。为方便广大师生及时、直观地了解图书馆最新资源动态,对新采购的纸质馆藏文献资源采取举办图书、乐谱资料展示的形式,新购进的电子资源采取应用知识讲座的形式来进行宣传。
  5.多渠道满足学生文献信息的需求。为加强我馆与全国各大图书馆的文献信息流通,满足学生的最新的文献资源信息需求,我馆开通与中国国家图书馆馆际互借业务。通过馆际互借服务方式,实现文献资源共享,给学生提供更完善的文献资源服务。
  6.采取有效的方法,让学生主动走进图书馆,积极引导学生阅读。(1)西安音乐学院图书馆为让学生主动了解图书馆、走进图书馆,传播“阅读开启人生、知识成就未来”的学习理念。(2)我馆联合学工部和院团委从2011年开始至今每年定期联合举办“品韵书香,体味书趣”的西安音乐学院世界读书日系列活动。以此倡导多读书、读好书的校园文明风尚,推进校园文化建设。(3)对入校的新生,积极配合学工部的安排,我馆安排富有经验的馆员接待新生到图书馆参观学习,让新生了解图书馆的馆藏结构、图书馆的收藏文献及种类和使用方法等。(4)为了能及时快捷地解答广大师生利用图书馆资源过程中的各类问题,我馆在2012年11月份开通了网上咨询业务。(5)为了让学生零距离地接触图书馆各种文献资源和流通渠道并以此带动和影响周围的同学,我馆设立勤工助学的岗位,开展了志愿者活动等,让学生直接参与到图书馆的工作中。
  三、提高图书馆员的素养,发挥图书馆的教育职能
  随着服务模式的转变,图书管理员也在原有纸质资源的服务方式下结合网络环境下的新的服务模式,让读者充分利用现代化的各种新载体、新技术和新手段灵活利用馆藏文献资源。图书馆的各种资源都需要通过图书馆人传递给每位读者,从传统的、封闭式的简单借还服务转向开放式服务,借助图书馆的网络系统,让学生高效快捷地享受到阅读的快乐。
  1.为了提高和学习先进的管理水平和优质的服务,馆领导不定期地分批组织馆员到兄弟院校去参观学习(如:到西安交通大学钱学森图书馆参观学习);为提高馆员的业务素质,不定期地邀请著名高校的教授专家来我馆举办学术讲座(如:2010年邀请上海音乐学院图书馆馆长钱仁平教授来我馆举办学术讲座;2013年的世界读书日系列活动邀请了西北大学著名评论家刘炜评教授讲“读书”方法等);每年分批组织馆员参加图书馆方面的学术年会和专业协作研讨会,让馆员们开阔眼界,增长见识,提高水评。
  2.随着我馆网络技术的发展,为了使新进人员更快更好的融入到图书馆工作中,能够促进青年馆员和图书馆的共同发展,我馆对陆续入馆的青年馆员集中举办了业务知识培训讲座,每年还定期举办业务知识考核,以此提高图书馆馆员的整体素养,以便更好地为教学和科研服务。
  3.为了更好地完善和补充我馆自建特色数据库,馆领导安排定期召开各个自建特色数据库的馆员会议,探讨商议和改进各自自建的特色数据库,让自建特色数据库更好地为教学和科研提供更完善的服务。
其他文献
摘要:在对高校教师职业倦怠的研究中,学者们往往把一个地区或一类高校等大群体作为研究对象,这样得出的结论往往比较片面或有失公允。面对不同高校中不同的教师群体时,我们很难用一个视角或理论得到全面解释,并进行合理的对策分析。因此,本文的研究对象就定为上海海洋大学的青年教师群体。  关键词:高校工会;青年教师;职业倦怠  中图分类号:G451.2 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)0
摘要:物理教学不仅仅是知识的传授,更是一种过程教学、体验教学。随着新课程标准的深入实施和课堂教学有效性的要求,学生是课堂学习的主体,而只有真正激发起学生学习物理的内在动力,通过各种方式内化学生的学习动机,使学生积极主动地投入到物理学习中,才能真正提高物理课堂学习的高效性、有效性。  关键词:内化;学习动机;生活经验;引导性学习;主体地位;教师渲染  中图分类号:G633.7 文献标志码:A 文章编
摘要:2013年的高考刚刚结束,重庆市新课程改革后的第一次高考终于揭开了神秘面纱。笔者拟小结一下2013年重庆卷历史第14题的命题特点并谈谈自己的应对策略。笔者认为,小切口,大综合成为新课标高考下重庆卷材料题的亮点,备考过程中需要关注热点,重视史观,学会联系,知识与能力并重。  关键词:重庆;新课标;高考;历史;评析;教学启示  中图分类号:G632.47 文献标志码:A 文章编号:1674-93
摘要:工程训练是培养学生创新精神、工程意识和动手能力的重要环节。在开设常规工程训练的基础上,开设了工程综合能力训练选修课。通过精选教学内容,并采用项目驱动的方式进行教学,取得了良好的效果。从而激发了学生的创新意识,增强了学生的创新实践能力。  关键词:选修课;工程训练;教学模式  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)09-0192-03  一、引言  
摘要:理论与历史结合讲授是“概论”课的教学原则之一。选择历史资料是关键,实证主义史学方法强调在对待历史事件或引用历史事实时要准确、客观、严谨、中立,剔除主观臆测与虚构、个人判断和偏见,做到“实事求是”,此观点对“概论”课“史论结合”讲授理论有很好的启发和借鉴作用。基于此,笔者在教学过程进行多年的“史论结合”教学实践,对实际教学效果产生一定影响,本文就此方法在专科院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理
摘要:随着素质教育的整体推进,客观形势对团委德育工作者的要求越来越高,让学生得到更好的发展是我们共青团工作者毕生追求的主要旋律。作为一名优秀的团委德育工作者,必须高度重视自身工作的特殊性,在工作中勇挑重担,发扬不怕苦、不怕累的精神,在实践中不断磨炼,努力提高自身素质,及时总结经验,探索规律。  关键词:团活动;学生;品德教育  中图分类号:G631 文献标志码:A 文章编号:1674-93
摘要:解读幼儿绘画作品能够帮助我们了解幼儿的年龄特点、个性特点甚至心理问题,能够帮助我们了解幼儿的发展需求。我们应该坚持解读的“原味”,让它在幼儿健康发展的道路上发挥应有的作用。  关键词:幼儿;绘画作品;解读  绘画活动《会跳舞的彩带》中,孩子们正用油画棒尽情表达着自己的感受与想象。我好奇地探过头,期待着一些意外收获——谁想得跟别人不一样?谁画得有新意?  “你的彩带跳的是什么舞?……你的呢?”
摘要:以研究型课程——《水生生物多样性保护技术》为例,从学生遴选、课题选题、前期准备、课题开展、成果汇报等方面详细介绍了该课程的具体实施过程。实践证明研究型课程可培养本科生的科研兴趣和快速提高本科生的综合素质,值得深入探索和进一步推广。  关键词:研究型课程;探究式教学;教育教学改革;环境工程专业  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)46-0
摘要:在“打造中国经济升级版”的背景下,各高职院校针对如何培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才,开展了有益的尝试。本文对我国高等职业教育的现状进行分析,并在此基础上提出高职教育升级版的理念,以房地产经营与估价专业的教育教学实践为例对高职院校的人才培养思路进行探讨。  关键词:高端技能型;估价员;高职教育升级版  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324
摘要:项羽是西楚霸王,他的事迹广为流传。人们在被他巨大魅力尤其是爱国情怀感染的同时,也在为他该不该渡过乌江而进行了长达千百年的争论。新课改《中国古代诗歌散文欣赏》中选了《项羽之死》,结合课本内容,文章试从项羽人物的形象赏析入手,领略其精神内涵,探讨人们为什么会在过乌江的问题上有如此大的争议的原因,以及他的悲剧结局和爱国主义精神,同时对培养学生的爱国主义情怀方面进行了探讨。  关键词:人杰;悲剧英雄