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长期以来,中小学生的学习方式单一,表现在重视知识结果获得的单一的接受性学习、偏重认知领域的认知性学习,以及受教材左右的机械的决定性教学等方面.这种在学习方式上的局限性,极大地制约了学生学习的主动性,不利于发展学生的终身学习的愿望,难以发展学生的创新精神、探究能力以及综合的实践能力.
综合实践活动课中学生学习方式的转变
【摘 要】
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长期以来,中小学生的学习方式单一,表现在重视知识结果获得的单一的接受性学习、偏重认知领域的认知性学习,以及受教材左右的机械的决定性教学等方面.这种在学习方式上的局限
【机 构】
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江苏张家港市实验小学 江苏 张家港 215600
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2013年2期
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