【摘 要】
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在传统的音乐课堂教学中,教师采用较为单一的教学形式,学生学习缺乏主动性,参与度不高,参与面较低。同时, 音乐教师素养参差不齐,缺乏基本的专业素养,更多地是照本宣科,为了
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在传统的音乐课堂教学中,教师采用较为单一的教学形式,学生学习缺乏主动性,参与度不高,参与面较低。同时, 音乐教师素养参差不齐,缺乏基本的专业素养,更多地是照本宣科,为了完成教学任务而教。随着新课改的逐步深入,教师要能 改变传统的教学理念,懂得与时俱进,及时地改变教学中存在的弊端,真正激发学生的学习兴趣,提升学生音乐素养,追求更有 效的音乐课堂教学。
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