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在当下许多对云南现当代美术的研究文献中，毛rn旭辉作为召集和引领“85 美术运动”中“新具象绘画”的代rn表人物之一，他的艺术创作往往会被置于较为宏观的历史语rn境叙事中进行解读，在他作品中曾出现的如“家长”和“剪刀”rn等形象也常被视为艺术家本人风格鲜明的、带有历史色彩的rn象征符号。重新回顾艺术家的创作历程就会发现，毛旭辉从rn早期至今的绘画创作实际上可以被一条从“冲动”到“冷静”rn的情绪线索串联起来，在梳理这条线索的同时将观照点放在rn毛旭辉的具体作品中对“家长”和“剪刀”等形象的塑造与rn表现上，也可以对观看其系列作品的方式提供一些有益的思rn考，从而对艺术家体现在作品中关于艺术创作、艺术与社会rn生活的思考获得更新的认知。