【摘 要】
：
目的 查看急诊重症监护室内危重症病人护理技术安全措施的应用.方法 对我中心的急诊重症监护室危重症病人进行总结,选取62例资料开展研究,时间控制在2019年8月～2021年1月内,通
【机 构】
：
太钢总医院尖草坪院区消毒供应中心,山西 太原 030003
论文部分内容阅读
目的 查看急诊重症监护室内危重症病人护理技术安全措施的应用.方法 对我中心的急诊重症监护室危重症病人进行总结,选取62例资料开展研究,时间控制在2019年8月～2021年1月内,通过奇偶分组,对照组以传统护理措施干预,观察组予以传统护理加以护理安全干预,概括干预后的数据等.结果 不良事件发生率以对照组居多,临床护理满意度以观察组较优,组间数据对比差异显著,统计学意义存在(P<0.05).结论 急诊重症监护室内危重症病人护理技术安全措施干预的应用较好,保证了病人的临床安全,减少了不良事件的发生,适用于临床推广应用.
其他文献
目的 探究反馈式早期康复干预对脑胶质瘤术后患者遵医行为及日常生活能力的影响.方法 选取我院2017年2月～2019年6月脑胶质瘤术后患者76例,根据入院顺序分组,各38例.对照组给予
通过现场调研结合史料文献,对江西省龙虎山嗣汉天师府的立意选址、空间布局、造园意匠等方面进行分析和研究。结果表明:1)嗣汉天师府以修道功能为主,兼具起居、办公、游憩等诸多功能;2)“尊者居中”“壶天胜地”“负阴抱阳”等道家思想贯穿于道观的相地选址与空间布局;3)采取均衡对称式构图、“三区五院”式格局,营造出主次分明、起承转合、疏密相间的院落空间;4)巧借地形山水、钟鼓殿宇、松竹天籁,结合照壁、匾额、楹联等点景手法,为道观增添诗情画意,升华文化底蕴。
目的 探究分析影响基层医院糖尿病患者健康教育的因素分析与护理干预策略.方法 选取本院于2019年7月～2020年12月所收治的共计80例糖尿病患者作为本次研究的样本对象,通过随机
【目的】在碱法提取桑叶蛋白的基础上,利用微波辅助提取方法探索不同条件下从桑叶中提取叶蛋白的效果。【方法】以桑叶蛋白提取率作为考察指标,在单因素试验基础上利用响应面试验对提取桑叶蛋白的工艺参数进行优化。【结果】随着浸提液pH值逐渐上升,桑叶蛋白提取率随之上升,在浸提液pH=13时,桑叶蛋白提取率达到峰值;随着料液比减小,桑叶蛋白提取率明显上升,当料液比达到1︰100 g/mL时,桑叶蛋白提取率达到峰值;随着微波提取时间延长,桑叶蛋白提取率呈现先上升后下降的趋势,在提取80 s时达到峰值;桑叶蛋白提取率随微波
目的 分析对ICU内俯卧位通气患者采用综合护理干预对预防其压疮发生的护理效果.方法 对照组为常规护理,观察组联合运用综合干预.结果 观察组ICU住院期间的压疮发生率为2.86％,
目的 分析在手术室护理中运用人性化护理的有效性.方法 本文随机筛选在我院手术室接受治疗的患者88例,将所纳入的患者采取分组对照方式进行治疗研究,根据随机数字表法分成对
基于SWOT分析法,以粤赣古道关爷埂段为例,总结其开展自然教育的优势和劣势,分析当下开展南粤古驿道自然教育可能面临的机遇以及挑战。并且基于事实现状提出了关于古道自然教育开展的建议和策略,包括加大宣传推广力度,增强当地特色文化输出,并根据当地文化特点提取自然教育主题元素;以服务中小学生为古道自然教育的核心定位,以培养参与者爱护自然意识为第一要务,结合古道资源开发当地特色自然教育品牌,提高古道自然教育的吸引力;整合区域资源,发展全域旅游,形成周边联动,增强古道自然教育辐射效应;开展产业资源全面调查,因地制宜地
晚明徐景文紫芝园是徐氏造园的杰出代表,以其高超的叠石营造冠绝吴下。其存世99年,期间几经兴衰,最终焚毁于大火,至今遗迹全无。利用相关文史,梳理紫芝园历史脉络,对其选址位置进行考证。通过对园记的分析,实现紫芝园平面布局与景观要素的复原,并结合复原内容,对紫芝园营造特征加以研究。发现紫芝园建筑密度大,建筑形式多样,采用方池曲水的理水方式,带有晚明时期造园手法转变的特征。假山仍以观赏石峰为主,叠山技法呈现出一定滞后性。
猪伪狂犬病是一种由伪狂犬病病毒(Pseudorabies virus,PRV)感染引起的急性高度接触性传染病,可造成不同日龄的猪发病,给养猪业造成了严重的经济损失。预防、控制甚至消灭猪伪狂犬病的主要措施之一是疫苗免疫接种。通过基因重组技术对PRV关键毒力基因进行改造,敲除毒力基因或插入免疫增强基因,是降低PRV毒力或提高病毒免疫保护效果的有效方法之一,也是研制安全高效PRV基因工程疫苗的重要手段。从基因同源重组、Cre/lox P位点特异性重组、细菌人工染色体和CRISPR基因编辑等不同基因重组技术应用方
自然教育能使人自发地 热爱自然、尊重生命.城市 中的动物园是广大市民的科 普教育基地,更是我国开展 自然教育的重要阵地.近年 来,广州动物园在不断地对 其动物的栖息地及环