【摘 要】
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我国高等学校的课堂教学主要还是以'说教式'来传授知识和技能,这与世界上早已推行的主动和自我调控的学习方式相距很远。为了缩小差距、适应形势,动物传染病学课程打
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我国高等学校的课堂教学主要还是以'说教式'来传授知识和技能,这与世界上早已推行的主动和自我调控的学习方式相距很远。为了缩小差距、适应形势,动物传染病学课程打破传统的教学模式,构建了课程实验+教学生产实习+科研训练的'三段式教学法'实践教学体系,这不仅有利于学生理论联系实际,还加强了学生的实际操作能力、分析能力和综合能力的培养,使其对所学知识进行巩固、提高和升华,为今后走向社会、开展业务工作打下良好的基础。
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