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英语应用文写作作为高职应用英语专业实践性极强的一门专业课程,其课程考核改革也应跟上社会经济发展的步伐,为了更好的发挥课程考核的效果并提高教学效率,除了理论探索,更需要一线教育工作者在实践中的不断摸索。结合课程考核改革的理论和现实依据,设置了该课程以工作导向的过程性考核。
高职英语应用文写作课程过程性考核研究
【摘 要】
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英语应用文写作作为高职应用英语专业实践性极强的一门专业课程,其课程考核改革也应跟上社会经济发展的步伐,为了更好的发挥课程考核的效果并提高教学效率,除了理论探索,更需
【机 构】
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四川天一学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2016年22期
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