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哈贝马斯的认识兴趣理论强调人在知识面前应该起到主体性作用,并将人类的认识兴趣划分为技术兴趣、实践兴趣和解放兴趣.文章将基于这一理论,分析现阶段高职院校学生主体地位缺失的情况及影响性因素,探讨认识兴趣理论对改变这一现状的启示和作用.
基于哈贝马斯认识兴趣理论的高职院校学生主体地位研究
【摘 要】
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哈贝马斯的认识兴趣理论强调人在知识面前应该起到主体性作用,并将人类的认识兴趣划分为技术兴趣、实践兴趣和解放兴趣.文章将基于这一理论,分析现阶段高职院校学生主体地位
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2014年6期
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