论文部分内容阅读
一名来自大都市的姑娘，为了一个梦想，来到甘肃省山丹县，亲身体验这里的艰苦与贫瘠，经历着与以往完全不同的生活；她开办美术兴趣小组，带领农村孩子走进艺术殿堂，放飞美好梦想；她创建留守儿童之家，义务担任孩子们的代理家长，让他们感受家的温暖与亲情的关爱；她在别人对她坚持不过一学期的预言中，靠着坚强与韧劲，在山丹县坚持三年，更坦言要坚持一辈子。
这个姑娘不顾家人反对，为了那份难以割舍的爱，毅然扎根山丹县，把亲情、爱情和工作热情全部融入到这片土地。同时，她也在这里收获了理想与荣誉。她就是扎根西部的优秀志愿者，如今的山丹县育才中学教师周晓芳。
不是一学期，而是三年
2009年6月周晓芳自山西师范大学美术专业毕业，身为山西大同人的她面对人生抉择的重要时刻，却毅然放弃在大城市生活工作的机会，离开家乡选择加入支援西部计划志愿者的行列。7月，她就和一群同样怀着青春理想和满腔热情的西部计划志愿者坐在了开往西部的列车上，“到西部广阔的天地，经历一段不同的生活，努力锻炼自己。”
周晓芳到达山丹县，还没来得及整理行装，就接到通知，让她到一个乡村初中——陈户中学去支教。初到学校时，学校还没有正式开校，片刻的喘息之后，仔细审视这边的生活，周晓芳才发现脑海中各种美好的设想被一一打破了：简陋破旧的宿舍，半死不活的火炉，呛鼻的煤烟，浑浊的饮用水……一切都与往日生活的大都市有天壤之别。此时的她倍感孤独无依，离开亲人的苦痛此时如潮水般涌来，让她彻夜难眠。“每到周末，空旷的校园里就剩下我一个人，一到晚上，屋外狂风怒吼，再加上猫头鹰和乌鸦的叫声，把人吓得要死，哪还能睡得着觉。”回忆起刚到这里的情景，周晓芳仍记忆犹新。如此艰难的环境，就曾有学校的老师断言：“这个女娃子坚持不过一学期。”
对于周晓芳来说，生活环境虽然与以往有些差别，但是却没有磨灭她最初来这里的决心和理想。在还没有适应当地生活的情况下，她就努力投身到了政教处的工作中。政教处工作十分琐碎，既要准备开校的各项事宜，又要准备教师节庆典、队形队列广播操比赛等活动，事无巨细全都压在了她这个刚去的大学生身上。那段日子，学校里到处都能看到忙碌的身影，她瘦弱的面容也更加憔悴了。她二话没说，加班加点出色地完成了任务。
美术专业毕业的周晓芳，也担任起了美术老师的支教工作。学校的孩子们听说学校来了漂亮的美术老师，纷纷跑到她的宿舍，围在门边，挤在门口你推我搡。这群羞涩，好奇却可爱的孩子们也让刚来这里的周晓芳心里一软，孩子们看到她以往的画作，无不留露出羡慕和希冀的眼神。他们多想像老师一样用飞扬的画笔，绘出青春的色彩。可是这些孩子从来没有接受过专业老师的辅导，于是周晓芳也下定决心，要让这些乡村的孩子们像城里的孩子一样，努力把她们带进美术的殿堂。经过多次的摸索反思，她有了自己独特的、适合这些孩子们的方法。就这样，周晓芳打破了一个学期的语言，坚持了下来，而这一坚持就是三年。
带孩子走进美术殿堂
“这里有一群可爱、淳朴的孩子。他们可爱的红脸蛋上挂着最灿烂的笑容，他们的眼睛里扑闪着渴望知识的眼神。”孩子们的淳朴与对知识的的渴望给了周晓芳战胜困难的勇气，也促使她对自己提出了更严格的要求。
面对孩子们，她不急于教他们画些什么，只让他们在高兴时能随时拿起自己喜欢的材料来自由描绘、表达，“画自己喜欢的”这是她常给孩子们说的一句话。学生们刚开始学画，画得比较笨拙，她不急不躁，常会柔声细语地说“不错，画得很有趣呀”，以此来肯定孩子们的创作成果，让孩子们知道他们的作品是被接受和尊重的。在这样的鼓励下，孩子们慢慢地进入了角色，教室里常常会飘出欢声笑语。她的课堂也一天天精彩起来了。
课堂的效果出来了，可是要想让孩子们迈入美术的殿堂，光靠每周一节的美术课是不可能的。为此周晓芳决定开设美术兴趣小组，来义务辅导学生。
学校里没有空置的教室，只有一间放杂物的仓库。周晓芳就领着几个男生，开始打扫整理。打扫干净教室了，再给它起上一个好听的名字——蓝天画室。在这个残破的仓库里，她从最基础开始教起，让孩子们挥洒着自己的画笔，启发他们去发现身边的美。
一到冬天，那间房子里没有暖气，她就把孩子们带到她的宿舍。小小的宿舍挤满了孩子们，里面不时飘出孩子们发自内心的快乐。在学画的孩子中，有一个叫周丽萍的女孩，画画很有天赋，可是家里条件不允许，没办法买来画具。周晓芳知道后为孩子买来了全套的画具，还经常牺牲自己的休息时间来指导这个孩子，有时周末放假孩子也不回家。在她的悉心培养下，这个女孩凭借美术特长考入了山丹一中。发榜的那一天，孩子的父亲领着孩子，颤巍巍的双手拿着600元钱，满眼泪花的硬要把钱塞给她，但是周晓芳拒绝了，她说：“我教孩子画画，不是为了钱，我也是真心喜欢这个孩子呀，你的这份心意我心领了，这钱还是用在孩子身上吧。”
义务担任代理家长
周晓芳在当好美术老师的同时，也没有忘记“志愿者”的身份。陈户的孩子们大多都是留守儿童，孩子们的爸爸妈妈因为生计外出打工，孩子们在最需要爸爸妈妈疼爱的时候，成为了没人关爱的“孤儿”。她从心底萌生了一份责任，她要用爱心去温暖这些孩子们的心灵。
为了摸请学生的家庭情况，周晓芳开始家访。在家访中她发现，当地许多孩子都是留守儿童。“这些孩子在最需要父母疼爱的时候，成了没人关爱的‘孤儿’，心灵极其脆弱，我要用爱心去温暖他们的心灵。”于是在当地政府决定创建留守儿童之家时，周晓芳积极建言献策，并当起了义务的辅导老师，成了几个孩子的“代理家长”。
在她的积极筹划下，学校建立了留守儿童之家。孩子们在学校里面有了一个属于自己的温馨的家，而她就成了这些孩子们的“妈妈”。每天下午课外活动，留守儿童之家就挤满了孩子。孩子们有的下棋，有的看电视，有的看书，这里成了孩子们的乐园。当孩子们有很多伤心事无处诉说时，这里又成了“心理疏导室”。每周的星期三晚上八点，留守儿童之家是最热闹的时候。孩子们围在她的身边，她操作着电脑，连上网络视频，让孩子们与在远方打工的父母通话。有些孩子刚与父母说上不到两句话，就泣不成声了。 这群孩子里，让周晓芳印象最深的是一个叫史莉的女孩。品学兼优的史莉的家庭非常贫困，家中爷爷、奶奶和母亲都有病在身，三个孩子在上学，全家只能靠父亲务农的微薄收入支撑。到了冬天，史莉还穿着秋天的单衣，周晓芳便拿出工资为孩子买棉衣，还每月给女孩生活费。有一年开学时，史莉没来报名，周晓芳就托人四处打听。最后才得知孩子选择进城打工补贴家用，而且已经在城里的餐馆当了一名服务员。
“听到这个消息，我当时就急了，跑到她家中，先做通了她父母的工作，然后又多次打电话与史莉联系，还跑到城里去找她，同时发动全校师生为史莉捐款，所幸最终她返回了学校。”在周晓芳的关心照顾下，史莉最终以优异的成绩考上了高中。毕业时，史莉一直紧紧地抱着周晓芳，因为没有她的周老师，她不可能有机会踏进高中的校园。
2010年6月，周晓芳响应团县委和关工委的号召，前往邻近的老军中学为留守儿童献爱心。她不仅为孩子们带来了学习用具，临走的时候还捐出了身上的400元钱，而她每月的工资只有800元，她给自己每月只预留300元的生活费。
她用爱心为乡里的孩子开启了一个崭新的舞台。第一次上生动专业的美术课，第一次参加社团活动，第一次与家长视频通话，第一次画作被杂志发表。周晓芳的到来，让孩子的生命中有了更多的第一次。她的到来，让孩子们从内向沉默走向了活泼开朗；她的坚守，把希望写在了每个孩子的脸上。
做一名真正的山丹人
2010年暑假，周晓芳回了一趟山西老家。妈妈哭着说：“孩子，你这次回来，就别再去了，你一个人在那边我们不放心呀。”而此时，周晓芳收到了孩子们从千里之外寄来的贺卡，一股暖流涌进她的心田。
是走还是留，这是一次痛苦的抉择。返回城里，可以过着舒适的生活，守在家人的身边。但如果她走了，刚刚进入艺术大门的孩子们，就又会退回到以前的状态。更何况，她已经深深地爱上了这片贫瘠的土地。
经过一番心理挣扎和斗争，最终，她不顾家人反对，毅然决定：扎根西部，坚守山丹！“我坚守下来，是为了让更多的孩子走出去。自己选择的路，即使再苦再累，也要走下去。”她说。
周晓芳所在学校的校长说：“像周老师这样的80后女孩真的不多。放弃繁华都市和稳定收入，到西北乡村这样一个闭塞、艰苦的学校来支教，拿着每月800元的微薄收入，能坚持三年已属不易，能扎根在我们这儿简直就是奇迹！”
在默默付出的同时，周晓芳也在这片土地收获了爱情。2011年元旦，她与同校的一名男老师结婚了。
2012年7月，周晓芳通过全省中小学教师招考，成为了一名真正的人民教师，扎根西部的愿望成真。她两次被学校评为优秀教师，两次被团县委评为优秀志愿者，更当选了2012年全国优秀志愿者。
周晓芳把自己的亲情、爱情和工作热情全部融入到深爱着的这片土地上。因为这份爱，明明可以考取家乡城市招考的周晓芳选择了放弃。因为这份爱，需要女儿照顾的爸爸妈妈，只能遥望远眺。因为这份爱，她决定留下来与乡村的孩子们为伴。因为这份爱，她给被边缘化被抛弃的乡村留下了希望。她用羸弱的肩膀支撑起乡村孩子们的明天。
如今的周晓芳，不仅是一个志愿者，更是一个山丹人。因为，她把志愿者的根深深地扎在了美丽的焉支山下！
这个姑娘不顾家人反对，为了那份难以割舍的爱，毅然扎根山丹县，把亲情、爱情和工作热情全部融入到这片土地。同时，她也在这里收获了理想与荣誉。她就是扎根西部的优秀志愿者，如今的山丹县育才中学教师周晓芳。
不是一学期，而是三年
2009年6月周晓芳自山西师范大学美术专业毕业，身为山西大同人的她面对人生抉择的重要时刻，却毅然放弃在大城市生活工作的机会，离开家乡选择加入支援西部计划志愿者的行列。7月，她就和一群同样怀着青春理想和满腔热情的西部计划志愿者坐在了开往西部的列车上，“到西部广阔的天地，经历一段不同的生活，努力锻炼自己。”
周晓芳到达山丹县，还没来得及整理行装，就接到通知，让她到一个乡村初中——陈户中学去支教。初到学校时，学校还没有正式开校，片刻的喘息之后，仔细审视这边的生活，周晓芳才发现脑海中各种美好的设想被一一打破了：简陋破旧的宿舍，半死不活的火炉，呛鼻的煤烟，浑浊的饮用水……一切都与往日生活的大都市有天壤之别。此时的她倍感孤独无依，离开亲人的苦痛此时如潮水般涌来，让她彻夜难眠。“每到周末，空旷的校园里就剩下我一个人，一到晚上，屋外狂风怒吼，再加上猫头鹰和乌鸦的叫声，把人吓得要死，哪还能睡得着觉。”回忆起刚到这里的情景，周晓芳仍记忆犹新。如此艰难的环境，就曾有学校的老师断言：“这个女娃子坚持不过一学期。”
对于周晓芳来说，生活环境虽然与以往有些差别，但是却没有磨灭她最初来这里的决心和理想。在还没有适应当地生活的情况下，她就努力投身到了政教处的工作中。政教处工作十分琐碎，既要准备开校的各项事宜，又要准备教师节庆典、队形队列广播操比赛等活动，事无巨细全都压在了她这个刚去的大学生身上。那段日子，学校里到处都能看到忙碌的身影，她瘦弱的面容也更加憔悴了。她二话没说，加班加点出色地完成了任务。
美术专业毕业的周晓芳，也担任起了美术老师的支教工作。学校的孩子们听说学校来了漂亮的美术老师，纷纷跑到她的宿舍，围在门边，挤在门口你推我搡。这群羞涩，好奇却可爱的孩子们也让刚来这里的周晓芳心里一软，孩子们看到她以往的画作，无不留露出羡慕和希冀的眼神。他们多想像老师一样用飞扬的画笔，绘出青春的色彩。可是这些孩子从来没有接受过专业老师的辅导，于是周晓芳也下定决心，要让这些乡村的孩子们像城里的孩子一样，努力把她们带进美术的殿堂。经过多次的摸索反思，她有了自己独特的、适合这些孩子们的方法。就这样，周晓芳打破了一个学期的语言，坚持了下来，而这一坚持就是三年。
带孩子走进美术殿堂
“这里有一群可爱、淳朴的孩子。他们可爱的红脸蛋上挂着最灿烂的笑容，他们的眼睛里扑闪着渴望知识的眼神。”孩子们的淳朴与对知识的的渴望给了周晓芳战胜困难的勇气，也促使她对自己提出了更严格的要求。
面对孩子们，她不急于教他们画些什么，只让他们在高兴时能随时拿起自己喜欢的材料来自由描绘、表达，“画自己喜欢的”这是她常给孩子们说的一句话。学生们刚开始学画，画得比较笨拙，她不急不躁，常会柔声细语地说“不错，画得很有趣呀”，以此来肯定孩子们的创作成果，让孩子们知道他们的作品是被接受和尊重的。在这样的鼓励下，孩子们慢慢地进入了角色，教室里常常会飘出欢声笑语。她的课堂也一天天精彩起来了。
课堂的效果出来了，可是要想让孩子们迈入美术的殿堂，光靠每周一节的美术课是不可能的。为此周晓芳决定开设美术兴趣小组，来义务辅导学生。
学校里没有空置的教室，只有一间放杂物的仓库。周晓芳就领着几个男生，开始打扫整理。打扫干净教室了，再给它起上一个好听的名字——蓝天画室。在这个残破的仓库里，她从最基础开始教起，让孩子们挥洒着自己的画笔，启发他们去发现身边的美。
一到冬天，那间房子里没有暖气，她就把孩子们带到她的宿舍。小小的宿舍挤满了孩子们，里面不时飘出孩子们发自内心的快乐。在学画的孩子中，有一个叫周丽萍的女孩，画画很有天赋，可是家里条件不允许，没办法买来画具。周晓芳知道后为孩子买来了全套的画具，还经常牺牲自己的休息时间来指导这个孩子，有时周末放假孩子也不回家。在她的悉心培养下，这个女孩凭借美术特长考入了山丹一中。发榜的那一天，孩子的父亲领着孩子，颤巍巍的双手拿着600元钱，满眼泪花的硬要把钱塞给她，但是周晓芳拒绝了，她说：“我教孩子画画，不是为了钱，我也是真心喜欢这个孩子呀，你的这份心意我心领了，这钱还是用在孩子身上吧。”
义务担任代理家长
周晓芳在当好美术老师的同时，也没有忘记“志愿者”的身份。陈户的孩子们大多都是留守儿童，孩子们的爸爸妈妈因为生计外出打工，孩子们在最需要爸爸妈妈疼爱的时候，成为了没人关爱的“孤儿”。她从心底萌生了一份责任，她要用爱心去温暖这些孩子们的心灵。
为了摸请学生的家庭情况，周晓芳开始家访。在家访中她发现，当地许多孩子都是留守儿童。“这些孩子在最需要父母疼爱的时候，成了没人关爱的‘孤儿’，心灵极其脆弱，我要用爱心去温暖他们的心灵。”于是在当地政府决定创建留守儿童之家时，周晓芳积极建言献策，并当起了义务的辅导老师，成了几个孩子的“代理家长”。
在她的积极筹划下，学校建立了留守儿童之家。孩子们在学校里面有了一个属于自己的温馨的家，而她就成了这些孩子们的“妈妈”。每天下午课外活动，留守儿童之家就挤满了孩子。孩子们有的下棋，有的看电视，有的看书，这里成了孩子们的乐园。当孩子们有很多伤心事无处诉说时，这里又成了“心理疏导室”。每周的星期三晚上八点，留守儿童之家是最热闹的时候。孩子们围在她的身边，她操作着电脑，连上网络视频，让孩子们与在远方打工的父母通话。有些孩子刚与父母说上不到两句话，就泣不成声了。 这群孩子里，让周晓芳印象最深的是一个叫史莉的女孩。品学兼优的史莉的家庭非常贫困，家中爷爷、奶奶和母亲都有病在身，三个孩子在上学，全家只能靠父亲务农的微薄收入支撑。到了冬天，史莉还穿着秋天的单衣，周晓芳便拿出工资为孩子买棉衣，还每月给女孩生活费。有一年开学时，史莉没来报名，周晓芳就托人四处打听。最后才得知孩子选择进城打工补贴家用，而且已经在城里的餐馆当了一名服务员。
“听到这个消息，我当时就急了，跑到她家中，先做通了她父母的工作，然后又多次打电话与史莉联系，还跑到城里去找她，同时发动全校师生为史莉捐款，所幸最终她返回了学校。”在周晓芳的关心照顾下，史莉最终以优异的成绩考上了高中。毕业时，史莉一直紧紧地抱着周晓芳，因为没有她的周老师，她不可能有机会踏进高中的校园。
2010年6月，周晓芳响应团县委和关工委的号召，前往邻近的老军中学为留守儿童献爱心。她不仅为孩子们带来了学习用具，临走的时候还捐出了身上的400元钱，而她每月的工资只有800元，她给自己每月只预留300元的生活费。
她用爱心为乡里的孩子开启了一个崭新的舞台。第一次上生动专业的美术课，第一次参加社团活动，第一次与家长视频通话，第一次画作被杂志发表。周晓芳的到来，让孩子的生命中有了更多的第一次。她的到来，让孩子们从内向沉默走向了活泼开朗；她的坚守，把希望写在了每个孩子的脸上。
做一名真正的山丹人
2010年暑假，周晓芳回了一趟山西老家。妈妈哭着说：“孩子，你这次回来，就别再去了，你一个人在那边我们不放心呀。”而此时，周晓芳收到了孩子们从千里之外寄来的贺卡，一股暖流涌进她的心田。
是走还是留，这是一次痛苦的抉择。返回城里，可以过着舒适的生活，守在家人的身边。但如果她走了，刚刚进入艺术大门的孩子们，就又会退回到以前的状态。更何况，她已经深深地爱上了这片贫瘠的土地。
经过一番心理挣扎和斗争，最终，她不顾家人反对，毅然决定：扎根西部，坚守山丹！“我坚守下来，是为了让更多的孩子走出去。自己选择的路，即使再苦再累，也要走下去。”她说。
周晓芳所在学校的校长说：“像周老师这样的80后女孩真的不多。放弃繁华都市和稳定收入，到西北乡村这样一个闭塞、艰苦的学校来支教，拿着每月800元的微薄收入，能坚持三年已属不易，能扎根在我们这儿简直就是奇迹！”
在默默付出的同时，周晓芳也在这片土地收获了爱情。2011年元旦，她与同校的一名男老师结婚了。
2012年7月，周晓芳通过全省中小学教师招考，成为了一名真正的人民教师，扎根西部的愿望成真。她两次被学校评为优秀教师，两次被团县委评为优秀志愿者，更当选了2012年全国优秀志愿者。
周晓芳把自己的亲情、爱情和工作热情全部融入到深爱着的这片土地上。因为这份爱，明明可以考取家乡城市招考的周晓芳选择了放弃。因为这份爱，需要女儿照顾的爸爸妈妈，只能遥望远眺。因为这份爱，她决定留下来与乡村的孩子们为伴。因为这份爱，她给被边缘化被抛弃的乡村留下了希望。她用羸弱的肩膀支撑起乡村孩子们的明天。
如今的周晓芳，不仅是一个志愿者，更是一个山丹人。因为，她把志愿者的根深深地扎在了美丽的焉支山下！