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物理是初中阶段的一门重要科目,在中考中发挥着比较重要的作用,但物理实践性、理论性比较强,学生学习起来有一定的难度.创设情境教学,可以有效地培养学生的思维能力,让学生在情境中掌握更多的物理知识,对于充分调动学生的学习积极性起很大的促进作用.本文结合以下几点对情境教学展开探究,以供广大同仁参考.
物理课堂教学中情境的创设与应用分析
【摘 要】
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物理是初中阶段的一门重要科目,在中考中发挥着比较重要的作用,但物理实践性、理论性比较强,学生学习起来有一定的难度.创设情境教学,可以有效地培养学生的思维能力,让学生在
【机 构】
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河北省威县章台中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年7期
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