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为了促进工程教育认证背景下学生非技术能力的达成,培养合格的社会主义建设者和接班人,挖掘学生的创新潜能和提高学生的创新能力,本文开展了针对本科生专业课程的基于信息技术的探究式教学模式的研究,为本科生教学模式的改革提供了新思路。
工程教育认证背景下基于信息技术的探究式教学模式研究
【摘 要】
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为了促进工程教育认证背景下学生非技术能力的达成,培养合格的社会主义建设者和接班人,挖掘学生的创新潜能和提高学生的创新能力,本文开展了针对本科生专业课程的基于信息技
【机 构】
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哈尔滨工程大学材料科学与工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
：
2017年哈尔滨工程大学本科生教学改革研究项目基于信息技术的探究式教学模式研究(项目编号:JG2017B48)
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