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本文在分析翻转课堂教学模式、腹部外科疾病特点的基础上，结合典型病例，介绍翻转课堂教学模式在腹部外科疾病护理教学中的实践过程：课前先学资源准备→学生课前先学→师生课堂互动，并阐述各环节的做法。最后，提出对该模式下“学”与“教”观念性转变的看法。
翻转课堂教学模式在腹部外科护理教学中的运用
【摘 要】
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本文在分析翻转课堂教学模式、腹部外科疾病特点的基础上，结合典型病例，介绍翻转课堂教学模式在腹部外科疾病护理教学中的实践过程：课前先学资源准备→学生课前先学→师生课堂互
【机 构】
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桐乡市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2016年1期
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