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物理是一门以观察和实验为基础的科学,观察是实验中的重要环节,它有助于学生加深对基础知识的理解,有助于发展思维能力,提高人才素质。一、围绕实验目标,培养学生观察的定向性实验中观察有一定的目的,只有有目的的观察,才能深入、细致、有效。因此在实验过程中必须围绕实验目的,积极运用心理学中的“注意”规律,把学生的观察活动引向正轨。“注意”是心理活动对客观研究对象的指向和集中,培养观察的定向性就是要强化有意识的“注意”,以消除无意识的“注意”影响,使观察有明确的目的。